在學校教導處的倡議下，高二年級組織全體教師積極參加“高效課堂”征文活動。課堂教學是學校的命脈之所在，一切教育方法的改革，最終必須落在課堂上，這是學校內(nèi)涵式發(fā)展的根本。我校在這方面進行了一些有益的嘗試：逐步引導教師形成師生互動、學生互動、教學相長、激情燃燒的課堂模式。改變課堂教學觀念，投入激情，強化課堂教學中學生的主體性意識，巧于設問、發(fā)問，激發(fā)學生學習的熱情，體現(xiàn)師生的和諧互動。扎實開展入門課、達標課、優(yōu)質(zhì)課、示范課活動，落實學科組、年級組內(nèi)聽課、師徒結對聽課、干部每周聽課制度，在青年教師中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動，全力打造優(yōu)質(zhì)課，多出精品課。每學期以學科組為單位推出1～2節(jié)樣本課，成為青年教師學習的范本。